La educación musical como escuela de creatividad a partir del pensamiento de Alfonso López Quintás
El artículo asume la «teoría de los ámbitos de realidad» del filósofo Alfonso López Quintás para analizar el rol de la educación musical como escenario para la formación humana en creatividad. Desde el enfoque de la filosofía del personalismo dialógico delautor, se realiza una crítica a la concepció...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Espiga |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Estatal a Distancia
2021
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| الموضوعات: | |
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