Exclusión y humillación: situaciones pedagógicas de discriminación en escuelas mapuche
El artículo aborda la exclusión sistemática presente en las aulas de las escuelas mapuche rurales, es relevante socialmente debido a la urgente necesidad de crear entornos inclusivos donde todos los niños y niñas sean acogidos, entendemos la inclusión como un ideario que está condicionado por un sis...
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| Publicado no: | Alteridad. Revista de Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Politécnica Salesiana
2026
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467783570002 https://www.redalyc.org/journal/4677/467783570002/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467783570002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467783570002/467783570002.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467783570002/movil |
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