Formación Docente en IA Generativa: Impacto Ético y Retos en Educación Superior
La inteligencia artificial generativa (IA-G) está redefiniendo la educación a nivel superior, cambiando los enfoques en la enseñanza y evaluación, y para su integración, los docentes deben desarrollar habilidades técnicas y criterios pedagógicos que les permitan utilizar estas herramientas con conci...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Alteridad. Revista de Educación |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Politécnica Salesiana
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467782177001 https://www.redalyc.org/journal/4677/467782177001/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467782177001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467782177001/467782177001.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467782177001/movil |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|