Tendencias de la evaluación formativa y sumativa del alumnado en Web of Sciences
Abordar desde una perspectiva profesional la evaluación del alumnado implica reflexionar sobre el modelo educativo tradicional, que ha empleado las pruebas de evaluación consistentes en la reproducción escrita de los contenidos como el referente fundamental para evaluar y calificar los conocimientos...
Sparad:
| I publikationen: | Alteridad. Revista de Educación |
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| Huvudupphov: | , , |
| Materialtyp: | Artigo |
| Språk: | Espanhol |
| Utgiven: |
Universidad Politécnica Salesiana
2021
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| Ämnen: | |
| Länkar: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467767722001 https://www.redalyc.org/journal/4677/467767722001/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467767722001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467767722001/467767722001.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467767722001/movil https://doi.org/10.17163/alt.v16n2.2021.01 |
| Taggar: |
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