La improcedencia de estandarizar el trabajo docente: Un análisis desde Chile
Cada vez, más países implementan políticas de rendición de cuentas y estandarización como solución a los problemas de equidad y calidad educativa. Este artículo examina la pertinencia de diseñar el trabajo docente con base en diferentes mecanismos de estandarización. Para ello, se utiliza la propues...
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| Publicado no: | Alteridad. Revista de Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Politécnica Salesiana
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467765130008 https://www.redalyc.org/journal/4677/467765130008/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467765130008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467765130008/467765130008.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467765130008/movil https://doi.org/10.17163/alt.v16n1.2021.08 |
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