Evaluación y coevaluación de aprendizajes en blended learning en educación superior
El estudio evalúa la utilización de herramientas tecnológicas para implementar evaluación y coevaluación realizada por los estudiantes, en función del aprendizaje autónomo y la evaluación por parte del profesor, aprovechando el potencial de la retroalimentación instantánea de las herramientas que di...
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| Publicado no: | Alteridad. Revista de Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Politécnica Salesiana
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467763400005 https://www.redalyc.org/journal/4677/467763400005/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467763400005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467763400005/467763400005.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467763400005/movil https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.04 |
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