Paradigmas socio-educativos. Una síntesis referencial para un modelo educativo basado en la teoría de la complejidad
El objetivo es analizar los paradigmas socioeducativos que tradicionalmente han impactado la educación, a los fines de sistematizar esta información como base teórica y epistemológica para futuras investigaciones en el área. El proceso metodológico implicó tres pasos: 1. Investigación documental, 2....
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| Publicado en: | Alteridad. Revista de Educación |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Politécnica Salesiana
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467746763007 https://www.redalyc.org/journal/4677/467746763007/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467746763007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467746763007/467746763007.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467746763007/movil |
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