Mediación tecnológica como herramienta de aprendizaje de la lectura y escritura

Este artículo da a conocer el avance que se ha tenido en la construcción de una mediación tecnológica para la adquisición, uso y desarrollo de la lectura y la escritura a partir del Método Afectivo Cognitivo para el Aprendizaje –MACPA-. Un desarrollo como el que se está proponiendo, es una opción pa...

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গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রকাশিত:Alteridad. Revista de Educación
প্রধান লেখক: Gladys Molano Caro, Álvaro Quiroga, Alexander Romero, Carlos Pinilla
বিন্যাস: Artigo
ভাষা:Espanhol
প্রকাশিত: Universidad Politécnica Salesiana 2015
বিষয়গুলি:
Educación
Lectura
escritura
mediación tecnológica y discapacidad
অনলাইন ব্যবহার করুন:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467746222006
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