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Educación permanente y continua en una perspectiva de integridad del ser

Este artículo buscó discutir las articulaciones y distinciones entre los conceptos de educación permanente y educación continua de modo que favorezca la perspectiva de integridad del ser, vínculo que requiere saberes hasta entonces poco privilegiados en las Universidades y que demandan el rescate de...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Εκδόθηκε σε:Alteridad. Revista de Educación
Κύριοι συγγραφείς: Izabel Cristina Feijó de Andrade, Marina Patrício de Arruda
Μορφή: Artigo
Γλώσσα:Espanhol
Έκδοση: Universidad Politécnica Salesiana 2014
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467746089005
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