Dar Sentido à Experiência do Gesto na Classe Técnica: um olhar sobre a prática de quatro professoras no Quebec

Este artigo examina o ensino da classe técnica contemporânea na formação pré-profissional no Quebec em um contexto de heterogeneidade das práticas coreográficas. Analisa-se mais especificamente o testemunho de quatro artistas professores: Kelly Keenan, Manon Levac, Sandrine Vachon e Jamie Wright. Es...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

izdano v:	Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies]
Principais autores:	Johanna Bienaise, Manon Levac
Format:	Artigo
Jezik:	Português
Izdano:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2016
Teme:	Arte
Online dostop:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=463546899011 https://www.redalyc.org/journal/4635/463546899011/ https://www.redalyc.org/journal/4635/463546899011/html/ https://www.redalyc.org/journal/4635/463546899011/463546899011.epub https://www.redalyc.org/journal/4635/463546899011/movil
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!