EVALUACIÓN DE PROCEDIMIENTOS PARA EL DIAGNÓSTICO DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES MÚLTIPLES

El diagnóstico de la capacidad intelectual de estudiantes con más de una discapacidad, es compleja. El objetivo del estudio consistió en evaluar los procedimientos e instrumentos para el diagnóstico de discapacidad intelectual en estudiantes con retos múltiples de una escuela especial. A través de u...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Ajayu. Órgano de Difusión Científica del Departamento de Psicología de la Universidad Católica Boliviana "San Pablo"
Hlavní autoři:	María Teresa Muñoz-Quezada, Boris Lucero Mondaca
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Católica Boliviana San Pablo 2017
Témata:	Psicología
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=461577899002
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!