La Música como promotora de habilidades fonológicas: un estudio ex ploratorio con niños preescolares uruguayos

Este estudio presenta los resultados de un Programa de estimulación de la Conciencia Fonológica (CF), a través de la música en un grupo de 21 niños uruguayos de 5 años de edad. Se utilizó un diseño cuasiexperimental de comparación de grupos (pre-postest-seguimiento). Los niños que participaron...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Ciencias Psicológicas
Autors principals:	Johanna Rivera Ibaceta, Karen Moreira Tricot
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga 2020
Matèries:	Psicología
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=459565063012 https://www.redalyc.org/journal/4595/459565063012/ https://www.redalyc.org/journal/4595/459565063012/html/ https://www.redalyc.org/journal/4595/459565063012/459565063012.epub https://www.redalyc.org/journal/4595/459565063012/movil
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