Persistencia del aprendizaje en reanimación cardiopulmonar básica durante el internado de pregrado
Introducción: durante el internado, los médicos de pregrado intervienen en eventos que dotan de sentido al aprendizaje de una guía de reanimación cardiopulmonar básica. El objetivo de este trabajo es evaluar la persistencia de ese aprendizaje. Métodos: se analizaron tres generaciones, cada una con 3...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Instituto Mexicano del Seguro Social
2009
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457745516003 |
| Tagy: |
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