Desarrollo en profesores, de una postura ante la educación
Introducción: desde un enfoque participativo de la educación, el mejoramiento de la tarea docente está supeditado a que los profesores hayan reflexiona- do acerca de las condiciones y circunstancias que determinan su práctica y avancen hacia la confor- mación de una post...
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| Publié dans: | Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Instituto Mexicano del Seguro Social
2009
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| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457745515017 |
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