La matrícula escolar de la UASLP: Modificaciones en la composición por sexo
En el año 2015, la Red Nacional de Equidad de Género en las Instituciones de Educación Superior acuerda establecer la transversalización e institucionalización de género, contexto pertinente para que el objetivo del presente artículo sea analizar la composición de la matrícula escolar del nivel lice...
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| Publicado no: | Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457655955006 https://www.redalyc.org/journal/4576/457655955006/ https://www.redalyc.org/journal/4576/457655955006/html/ https://www.redalyc.org/journal/4576/457655955006/457655955006.epub https://www.redalyc.org/journal/4576/457655955006/movil https://doi.org/10.22201/enesl.20078064e.2018.17.62971 |
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