La investigación como método pedagógico: hacia la innovación docente en contextos comunales. El caso de la Unidad de Estudios Superiores de Alotepec (UESA), Mixe, Oaxaca

El presente artículo, abordó el proceso de innovación docente en la formación de educadores comunales en la Unidad de Estudios Superiores de Alotepec (uesa) a través de su Licenciatura en Educación Media Superior Comunitaria (lemsc). Al ser originalmente la uesa una institución encargada de formar...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

I whakaputaina i:	Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento
Kaituhi matua:	Carlos Luis Maldonado Ramírez
Hōputu:	Artigo
Reo:	Espanhol
I whakaputaina:	Universidad Nacional Autónoma de México 2017
Ngā marau:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Urunga tuihono:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457652442005 https://www.redalyc.org/journal/4576/457652442005/ https://www.redalyc.org/journal/4576/457652442005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4576/457652442005/457652442005.epub https://www.redalyc.org/journal/4576/457652442005/movil http://dx.doi.org/10.21933/J.EDSC.2017.E1.05
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