Práticas de formação profissional na escola: desafios na atuação da coordenadora pedagógica em parceria com os professores
A partir da narrativa de situações da experiência profissional, desenvolvida em diferentes instituições de ensino, este texto discute alguns desafios que a coordenação pedagógica enfrenta ao ter como pressuposto um trabalho em parceria com os professores no cotidiano escolar. Busca também mostrar po...
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| Publicado en: | Educação Unisinos |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2018
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449657611007 https://www.redalyc.org/journal/4496/449657611007/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657611007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657611007/449657611007.epub https://www.redalyc.org/journal/4496/449657611007/movil |
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