Saber profissional docente: autoridade ao espelho da autonomia na escola contemporânea
Este artigo objetiva analisar o saber profissional docente tendo como referente a autoridade interrogada ao espelho da autonomia. Nesse meandro, em que entra em curso a liquidez (Bauman, 2001), a crise da educação (Arendt, 2011) e o processo de dessimbolização geracional (Dufour, 2005), problematiza...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Educação Unisinos |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2017
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449650489008 https://www.redalyc.org/journal/4496/449650489008/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449650489008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449650489008/449650489008.epub https://www.redalyc.org/journal/4496/449650489008/movil |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|