L’Espace de coexistence hybride, multimodal, pervasif et ubiquitaire: le quotidien de l’éducation à la citoyenneté
Ce travail vise à savoir comment les espaces de coexistence hybrides, multimodaux, pervasifs et ubiquitaires peuvent contribuer au quotidien de l’éducation émancipatoire et citoyenne. L’hybridation sous-entend plusieurs matrices, des mélanges de nature et de culture dans les actions et les interacti...
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| Publicado no: | Educação Unisinos |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449648611005 |
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