Reformas curriculares e formação inicial: saberes e profissionalização
Tem-se como objetivo uma leitura, na perspectiva da governamentalidade, do discurso e das políticas curriculares, sobre a questão da profissionalização docente presente nas reformas curriculares, que, desde os anos de 1990, vêm pautando o campo da formação inicial de professores no Brasil e no mun...
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| Publié dans: | Educação Unisinos |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2015
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644339007 |
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