Las relaciones entre la enseñanza de la Historia Reciente Presente y la formación ciudadana
El presente ensayo es una discusión teórica que tiene por objetivo identificar la relación -o relaciones-entre la enseñanza de la Historia Reciente Presente (en adelante HRP) y la formación ciudadana del alumnado. Es un estudio que emerge desde la Didáctica de las Ciencias Sociales. La metodología f...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Costa Rica
2025
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44780305024 https://www.redalyc.org/journal/447/44780305024/ https://www.redalyc.org/journal/447/44780305024/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44780305024/44780305024.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44780305024/movil |
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