La participación social en la reforma educativa en México 2012-2018
En este ensayo se examina cómo la participación en las escuelas fue formulada en la reforma educativa emprendida en México en 2012-2018. La intención es conocer algunas de las principales implicaciones derivadas de su concepción como un medio para fortalecer la educación pública, laica y gratuita; a...
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| Publicado no: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Costa Rica
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44765926005 https://www.redalyc.org/journal/447/44765926005/ https://www.redalyc.org/journal/447/44765926005/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44765926005/44765926005.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44765926005/movil |
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