La comunicación empática desde la perspectiva de la educación inclusiva
En el presente artículo se describe el valor de la empatía como un constructo, propio de la teoría de la comunicación, que transciende para la educación inclusiva y para atender sus desafíos, orienta al personal docente en los procesos pedagógicos. La persona educadora al ponerse en el lugar del niñ...
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| Pubblicato in: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Costa Rica
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44759784015 https://www.redalyc.org/journal/447/44759784015/ https://www.redalyc.org/journal/447/44759784015/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44759784015/44759784015.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44759784015/movil |
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