Un compás que hace cuadrados: La escritura y la lectura en el currículum de séptimo año en Costa Rica
El presente artículo muestra los resultados de un análisis en profundidad del documento curricular, mediante el método de redes sistémicas, de las áreas de lectura y escritura del Programa de estudios de séptimo año en Costa Rica. El propósito es conocer en primer lugar, qué contempla el texto curri...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
|---|---|
| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de Costa Rica
2018
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758090002 https://www.redalyc.org/journal/447/44758090002/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758090002/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758090002/44758090002.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44758090002/movil |
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