Micropolítica escolar y flexibilidad en la etnografía educativa. Sortear la incertidumbre mediante el recurso narrativo
Este ensayo analiza una serie de características que la investigación etnográfica con estudio de caso adquiere en las organizaciones escolares. La primera de esas características, la subjetividad comprometida, se refiere a la imposibilidad de desligar la subjetividad investigadora de la propia inves...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Costa Rica
2018
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758022020 https://www.redalyc.org/journal/447/44758022020/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022020/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758022020/44758022020.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44758022020/movil |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|