Supuestos epistemológicos que subyacen a la innovación educativa
En este artículo se propone un análisis del tema de la innovación educativa desde una perspectiva epistemológica, según la cual se considera los supuestos institucionales y filosóficos que subyacen en el ámbito de ese tema. Se propone un acercamiento crítico a ese ámbito como parte de la práctica do...
Na minha lista:
| Publicado no: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Costa Rica
2001
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44710104 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|