“La Shagra”: estrategia pedagógica para fortalecer el aprendizaje de suma y resta
Este estudio aborda la implementación de “La Shagra” como una estrategia pedagógica innovadora para potenciar el aprendizaje de la suma y la resta en estudiantes de primer grado de educación primaria. El propósito fundamental fue mejorar la comprensión y el dominio de estos conceptos matemáticos bás...
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| Εκδόθηκε σε: | Cuadernos de Investigación Educativa |
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| Κύριοι συγγραφείς: | , , , |
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Espanhol |
| Έκδοση: |
Universidad ORT Uruguay
2025
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=443682323009 https://www.redalyc.org/journal/4436/443682323009/ https://www.redalyc.org/journal/4436/443682323009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4436/443682323009/443682323009.epub https://www.redalyc.org/journal/4436/443682323009/movil |
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