Construcción conceptual en física a través de métodos didácticos inductivos
El presente texto muestra el desarrollo y la evaluación de un proceso educativo con profesores de matemáticas en formación, centrado en el uso de estrategias didácticas con características inductivas, en el marco de la asignatura Matemáticas y Física de la Licenciatura en Enseñanza de las Matemática...
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| Publicado no: | Sophia, Colección de Filosofía de la Educación |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Politécnica Salesiana
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441880389005 https://www.redalyc.org/journal/4418/441880389005/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441880389005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441880389005/441880389005.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441880389005/movil https://doi.org/10.17163/soph.n38.2025.05 |
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