Las transformaciones subjetivas en el diagrama de poder actual y sus implicancias en la educación

El presente trabajo explicita la problemática del poder en relación con las transformaciones subjetivas en el marco del diagrama de poder actual y se formulan vinculaciones con la educación. Mediante aportes de filósofos como Han, Foucault y Deleuze se exponen condiciones constitutivas del diagrama...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Sophia, Colección de Filosofía de la Educación
Auteurs principaux:	Graciela Nélida Flores, Ximena Magalí Villarreal
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad Politécnica Salesiana 2021
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441867990007 https://www.redalyc.org/journal/4418/441867990007/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441867990007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441867990007/441867990007.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441867990007/movil https://doi.org/10.17163/soph.n31.2021.07
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