Reflexiones y perspectivas sobre la evaluación de los aprendizajes de matemáticas en la educación media superior mexicana

La evaluación de los aprendizajes de matemáticas en la Educación Media Superior, constituye un gran desafío para los docentes por la complejidad de su tarea, en función de lograr un aprendizaje significativo desde el punto de vista del sujeto que aprende, donde se considera importante revitalizar la...

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書誌詳細

出版年:	Sophia, Colección de Filosofía de la Educación
主要な著者:	Maritza Librada Cáceres Mesa, Javier Moreno Tapia, Jorge Luis León González
フォーマット:	Artigo
言語:	Espanhol
出版事項:	Universidad Politécnica Salesiana 2020
主題:	Educación
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441863461011 https://www.redalyc.org/journal/4418/441863461011/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441863461011/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441863461011/441863461011.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441863461011/movil https://doi.org/10.17163/soph.n29.2020.10
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