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El concepto de pensamiento crítico según estudiantes chilenos de pedagogía

El presente trabajo analiza el concepto de pensamiento crítico según la perspectiva de un grupo de estudiantes de pedagogía provenientes de una universidad chilena, quienes se encuentran cursando el cuarto año de su carrera. Veinte futuros profesores de diferentes programas de formación docente part...

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Dades bibliogràfiques
Publicat a:Sophia, Colección de Filosofía de la Educación
Autors principals: Claudio Heraldo Díaz-Larenas, Carlos Javier Ossa-Cornejo, Maritza Roxana Palma-Luengo, Nelly Gromiria Lagos-San Martín, Javiera Ignacia Boudon Araneda
Format: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicat: Universidad Politécnica Salesiana 2019
Matèries:
Accés en línia:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441859598009
https://www.redalyc.org/journal/4418/441859598009/
https://www.redalyc.org/journal/4418/441859598009/html/
https://www.redalyc.org/journal/4418/441859598009/441859598009.epub
https://www.redalyc.org/journal/4418/441859598009/movil
https://doi.org/10.17163/soph.n27.2019.09
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