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La escuela pensada desde el pluralismo a favor de una cultura de paz
El presente artículo, de resultado de una investigación, tiene como propósito analizar los conceptos de violencia y de paz, aplicados a la diversidad religiosa y la educación religiosa escolar, de donde se sustrajo lo siguiente: en primer lugar, la diversidad religiosa y el diálogo interreligioso, c...
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| Publié dans: | Sophia, Colección de Filosofía de la Educación |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Politécnica Salesiana
2018
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441853860007 https://www.redalyc.org/journal/4418/441853860007/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441853860007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441853860007/441853860007.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441853860007/movil https://dx.doi.org/10.17163/soph.n24.2018.07 |
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