FILOSOFÍA: ENTRE SABER, ENSEÑANZA--APRENDIZAJE Y SUJETO
El artículo propone una relectura de los procesos de enseñanza y/o aprendizaje de la filosofía, con el objetivo de deconstruir con urgencia las prácticas pedagógicas, to - mando en cuenta que hoy la mayor parte de las actividades del conocimiento, la cotidianidad, la vida en sí, giran en...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Sophia, Colección de Filosofía de la Educación |
|---|---|
| Автори: | , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad Politécnica Salesiana
2011
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441846103010 |
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