Aproximación hacia una Educación sentipensante
Nuestros sistemas educativos son herederos de paradigmas concebidos bajo los intereses de la Revolución Industrial. Conocer ha sido la certeza a partir del cual se han gestionado todos los sistemas educativos. Sin embargo este punto de partida no parece haber logrado su come...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Sophia, Colección de Filosofía de la Educación |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Politécnica Salesiana
2013
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441846099006 |
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