PRÁTICAS AVALIATIVAS E OS IMPACTOS NA FORMAÇÃO DISCENTE NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
Este estudo investigou as práticas avaliativas utilizadas pelos docentes e seus impactos na formação dos discentes de Ciências Contábeis de uma IES pública no sul do Brasil durante a pandemia, sob a perspectiva da Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky. A pesquisa envolveu questionários para alunos e...
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| Publicado no: | Revista Pensamento Contemporâneo em Administração |
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| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal Fluminense
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441775618005 https://www.redalyc.org/journal/4417/441775618005/ https://www.redalyc.org/journal/4417/441775618005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4417/441775618005/441775618005.epub https://www.redalyc.org/journal/4417/441775618005/movil https://doi.org/10.12712/rpca.v17i1.57051 |
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