Percepciones de docentes sobre la flexibilidad curricular: un estudio de caso

Este artículo tiene como objetivo caracterizar la percepción del personal docente sobre la flexibilidad curricular de los programas educativos de las escuelas y facultades que integran las Dependencia de Educación Superior DES de Arte, Educación y Humanidades, y de Ciencias Sociales de la Universida...

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Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:Revista Educación
Autori principali: María Teresa de Jesús Carrillo Hernández, Benigno Benavides Martínez
Natura: Artigo
Lingua:Espanhol
Pubblicazione: Universidad de Costa Rica 2022
Soggetti:
Educación
Currículo
Programa educativo
Educación superior
Percepciones docentes
Flexibilidad curricular
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44068165010
https://www.redalyc.org/journal/440/44068165010/
https://www.redalyc.org/journal/440/44068165010/html/
https://www.redalyc.org/journal/440/44068165010/44068165010.epub
https://www.redalyc.org/journal/440/44068165010/movil
https://doi.org/10.15517/revedu.v46i1.45086
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