Concepciones sobre evaluación de docentes de Ciencias Naturales, Matemática, Lenguaje e Historia

Estudio de carácter cualitativo, cuyo objetivo es caracterizar las concepciones sobre evaluación educativa de docentes de Ciencias Naturales, Matemática, Lenguaje e Historia, de distintos establecimientos educativos de educación secundaria, en Chile, tanto en el ámbito público como privado y específ...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Revista Educación
Auteurs principaux:	Marcelo Arancibia-Herrera, Viviana Novoa-Cáceres, Roberto Casanova-Seguel
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad de Costa Rica 2019
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44057415037 https://www.redalyc.org/journal/440/44057415037/ https://www.redalyc.org/journal/440/44057415037/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44057415037/44057415037.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44057415037/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v43i1.30497
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