Dar voz a los protagonistas: La participación estudiantil en el proceso de enseñanza-aprendizaje
El objetivo principal de este artículo es describir las prácticas pedagógicas y las actitudes que docentes tienen hacia la participación de estudiantes. Para ello, se ha desarrollado un estudio ex post facto descriptivo con 177 docentes pertenecientes a centros de Educación Secundaria de cuatro comu...
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| Publicado no: | Revista Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Costa Rica
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44055139030 https://www.redalyc.org/journal/440/44055139030/ https://www.redalyc.org/journal/440/44055139030/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44055139030/44055139030.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44055139030/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v42i2.27567 |
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