La función formativa de la evaluación en el trabajo escolar cotidiano
La función formativa, cuyo propósito es regular el proceso educativo en el aula, es decir, el trabajo escolar cotidiano, el cual se integra a la intervención didáctica ya que está centrada en los procesos más que en los resultados de aprendizaje, por lo que la realimentación-proalimentación que se o...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Revista Educación |
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| Glavni autor: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad de Costa Rica
2018
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44051918010 https://www.redalyc.org/journal/440/44051918010/ https://www.redalyc.org/journal/440/44051918010/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44051918010/44051918010.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44051918010/movil https://dx.doi.org/10.15517/revedu.v42i1.22743 |
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