Sentidos formativos en la Educación Física. Tras los discursos implícitos en las prácticas de saber pedagógico del profesorado del campo en formación
El artículo presenta avances investigativos asociados a la tesis de maestría que tiene como objetivo reconocer los sentidos formativos implícitos en el saber pedagógico del profesorado en formación de Educación Física en el Valle de Aburrá. Se definen como sujetos de investigación al profesorado...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Educación Física y Ciencia |
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| Kaituhi matua: | |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad Nacional de La Plata
2019
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439962413010 https://www.redalyc.org/journal/4399/439962413010/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439962413010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439962413010/439962413010.epub https://www.redalyc.org/journal/4399/439962413010/movil https://doi.org/10.24215/23142561e106 |
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