O desafio didático da educação física escolar: planejar, ensinar, avaliar
Com o objetivo de identificar os principais entraves e dificuldades encontradas pelos professores para produzir conhecimentos poderosos na disciplina de Educação Física (EF) e compreender como foram elaboradas as soluções, desenvolvemos uma pesquisa-ação, em que participaram dois professores de EF,...
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| Publicado no: | Educación Física y Ciencia |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de La Plata
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439962413006 https://www.redalyc.org/journal/4399/439962413006/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439962413006/html/ https://www.redalyc.org/journal/4399/439962413006/439962413006.epub https://www.redalyc.org/journal/4399/439962413006/movil https://doi.org/10.24215/23142561e102 |
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