Análisis comparativo de la adquisición del proceso lectoescritor ante distintos métodos de enseñanza
Desde la neuropsicología se busca diferenciar dificultades surgidas en la adquisición de la lectoescritura causadas por un síndrome clínico, de las relacionadas con el proceso pedagógico regular. Para determinar el efecto de dos enfoques pedagógicos de enseñanza de la lectoescritura en escolares de...
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| Опубликовано в:: | Revista Neuropsicologia Latinoamericana |
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| Главные авторы: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología
2018
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439577138005 |
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