Record citatie
APA (7e ed.) Bronvermelding
Mier, M. V. D., Borzone, A. M., & Cupani, M. (2012). La fluidez lectora en los primeros grados: Relación entre habilidades de decodificación, características textuales y comprensión. Un estudio piloto con niños hablantes de español. Revista Neuropsicologia Latinoamericana.
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Chicago (17e ed.) Bronvermelding
Mier, Mariela V. De, Ana M. Borzone, en Marcos Cupani. "La Fluidez Lectora En Los Primeros Grados: Relación Entre Habilidades De Decodificación, Características Textuales Y Comprensión. Un Estudio Piloto Con Niños Hablantes De Español."
Revista Neuropsicologia Latinoamericana 2012.
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MLA (9e ed.) Bronvermelding
Mier, Mariela V. De, et al. "La Fluidez Lectora En Los Primeros Grados: Relación Entre Habilidades De Decodificación, Características Textuales Y Comprensión. Un Estudio Piloto Con Niños Hablantes De Español."
Revista Neuropsicologia Latinoamericana, 2012.
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