Zoom.us y sus potencialidades para generar aprendizajes significativos en odontología restauradora directa e indirecta: Experiencia inédita
La COVID-19 generó una emergencia sanitaria que impidió la presencialidad a las aulas en la educación superior afectando el desarrollo académico de la enseñanza de la odontología y de todas las ciencias. Esto ocasionó que las instituciones académicas se organicen de manera adecuada para responder rá...
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| Publicat a: | Revista Estomatológica Herediana |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Peruana Cayetano Heredia
2021
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=421569879017 https://www.redalyc.org/journal/4215/421569879017/ https://www.redalyc.org/journal/4215/421569879017/html/ https://www.redalyc.org/journal/4215/421569879017/421569879017.epub https://www.redalyc.org/journal/4215/421569879017/movil https://doi.org/10.20453/reh.v31i4.4103 |
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