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Del Gabinete Científico al Aprendizaje Interactivo: el Museo Alfredo Dugès
Se presenta un estudio que da cuenta de las estrategias con que un museo universitario deCiencias Naturales, a la vez que busca divulgar la ciencia, responde al reto del paradigmaver y tocar. En el curso de este texto se evalúa el aprendizaje de una serie de acciones através de la atracción al con...
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| Publicado no: | Acta Universitaria |
|---|---|
| Main Authors: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Guanajuato
2008
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41601809 |
| Tags: |
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