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La narrativa imaginativa como vía de acceso a la solidaridad. Una propuesta educativa desde el pragmatismo y el neopragmatismo
Este artículo plantea la necesidad de reconocer las formas de narrativa presentes en los procesos educativos, y plantea la necesidad de integración de otra forma más sutil y orientada a la educación de la sensibilidad para la solidaridad, ya que se parte de la hipótesis que sostiene que los individu...
में बचाया:
| में प्रकाशित: | Hallazgos |
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| मुख्य लेखक: | |
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Espanhol |
| प्रकाशित: |
Universidad Santo Tomás
2018
|
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413859038005 https://www.redalyc.org/journal/4138/413859038005/ https://www.redalyc.org/journal/4138/413859038005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4138/413859038005/413859038005.epub https://www.redalyc.org/journal/4138/413859038005/movil |
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