El juego como una estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento numérico en las cuatro operaciones básicas
Este artículo es el resultado de una investigación realizada por docentes pertenecientes al Grupo de Investigación en Educa-ción Matemática de la Universidad del Quindío (GEMAUQ), en la cual se buscó desarrollar distintas habilidades y relacionespara familiarizarse y reforzar las operaciones básicas...
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| Publicado no: | Sophia |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad La Gran Colombia
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413744648009 https://www.redalyc.org/journal/4137/413744648009/ https://www.redalyc.org/journal/4137/413744648009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4137/413744648009/413744648009.epub https://www.redalyc.org/journal/4137/413744648009/movil |
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