La inclusión de estudiantes indígenas y sus resultados escolares: percepción docente
El estudio ofrece los resultados de una investigación de tipo fenomenológico que tuvo como propósito indagar las experiencias y percepciones de 70 profesoras y profesores frente a grupo en la ciudad de Chihuahua, sobre la inclusión y los resultados escolares de estudiantes indígenas, así como la per...
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| Publicado en: | Revista Colombiana de Educación |
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| Autores principales: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica Nacional
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413677449005 https://www.redalyc.org/journal/4136/413677449005/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413677449005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413677449005/413677449005.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413677449005/movil |
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