La constitución del niño preescolar a través de la enseñanza del saber matemático en el preescolar público (1980-1990)
El presente artículo de investigación, inscrito en una perspectiva cualitativa con un enfoque arqueo-genealógico y analítico de la gubernamentalidad formulado por Michel Foucault, pretende determinar el modo cómo se orientaron los comportamientos infantiles y se constituyó al niño de preescolar a tr...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Colombiana de Educación |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Pedagógica Nacional
2021
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413676341014 https://www.redalyc.org/journal/4136/413676341014/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413676341014/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413676341014/413676341014.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413676341014/movil https://doi.org/10.17227/rce.num83-10706 |
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