La segmentación territorial de la educación general básica y el pueblo indígena kichwa kisapincha de Ambato, Tungurahua en Ecuador
El presente artículo es el resultado final de una investigación de campo con enfoque participativo. Tiene por objetivo identificar y describir las ideas sobre la segmentación de los servicios educativos que manifiestan agentes indígenas. Teóricamente, este trabajo usa los pensamientos de Weber, Bour...
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| Publicado no: | Revista Colombiana de Educación |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica Nacional
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413672180015 https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180015/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180015/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180015/413672180015.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180015/movil |
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